ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
Μπορείτε να επιλέξετε μεταξύ διαφορετικών θεμάτων ή/και διδακτικών αντικειμένων. Γράψτε μια λέξη όπως οι παρακάτω (ενδεικτικά) στο ειδικό πλαίσιο επάνω δεξιά, πατήστε το κουμπί της αναζήτησης και επιλέξτε το εκπαιδευτικό εργαλείο ( φύλο γνώσεων, φύλο δραστηριότητας, ή εκπαιδευτικό πρόγραμμα (project)) που ταιριάζει περισσότερο στις δικές σας ανάγκες. Π.χ. γεωγραφία, ιστορία, αειφορική μετακίνηση, απόβλητα, ωκεανοί, θάλασσα, θερμοκήπιο, ηλιακά πάνελ
ΦΥΛΛΑ ΓΝΩΣΕΩΝ
Σε αυτή την ενότητα θα βρείτε μια σειρά από υποστηρικτικές πληροφορίες που μπορεί να συμπληρώσουν τις βασικές σας γνώσεις για την κλιματική αλλαγή, ώστε να αναπτύξετε δραστηριότητες και να εφαρμόσετε εκπαιδευτικά προγράμματα (projects) που σας προτείνει το Click for Schools. Κάθε φύλλο παρουσιάζει με απλό τρόπο μια συγκεκριμένη έννοια ή ένα θέμα, παραπέμποντας σε επιπλέον συνδέσμους για περισσότερες πληροφορίες.
ΤΙΤΛΟΣ | ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ | ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ |
O κύκλος του άνθρακα | Κύκλος του άνθρακα , Μείωση ατμοσφαιρικού, CO2 , Φυσικές διαδικασίες και φυσικές δεξαμενές , Ορυκτά καύσιμα | |
Κλιματική αλλαγή και ξαφνικές πλημμύρες | Υδροσυλλέκτες , Κίνδυνος πλημμύρας , Έγκυρες αποφάσεις , Ανθρώπινες αυθαιρεσίες , Συνεργασία θεσμών , Εμπάθεια , Προσαρμογή , Επιβολή κανόνων | |
Κλιματική αλλαγή , τί σημαίνει στ’ αλήθεια | Κλίμα , Μεσογειακό κλίμα | |
Κλιματική αλλαγή και οικοσυστήματα | Οικοσύστημα , Βιότοπος , Βιοκοινότητα , Βιοποικιλότητα, Προσαρμογή των οργανισμών | |
Ηλεκτρισμός | Ηλεκτρισμός , Ορυκτά καύσιμα , Λιγνίτης , Ανθρακικό αποτύπωμα , Κατανάλωση ενέργειας με υπευθυνότητα | |
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου | Αέρια , Αέρια θερμοκηπίου , Ατμόσφαιρα | |
Θαλάσσια όξυνση και βιοποικιλότητα | θαλάσσια όξυνση και η απώλεια της, βιοποικιλότητας | |
Ο κύκλος του νερού | Φυσικοί πόροι, νερό | |
Οι υδάτινοι πόροι σε κίνδυνο | Πόροι , Υπερεκμετάλλευση πόρων , Υδατική υποβάθμιση , Έλλειψη , Μόλυνση | |
Τί σημαίνει “Προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή” | Προσαρμογή , Ευελιξία , Πρόληψη, ελαχιστοποίηση βλαβών | |
Οι δασικές πυρκαγιές στις Μεσογειακές χώρες και η κλιματική αλλαγή | Δασικές πυρκαγιές , Μεσογειακά οικοσυστήματα , Οικολογία φωτιάς , Τρίγωνο της φωτιάς , Καθεστώς πυρκαγιας , Χάρτης κινδύνου πυρκαγιάς , Φυσικές καταστροφές |
ΦΥΛΛΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
Σε αυτή την ενότητα προτείνεται μια σειρά από παιχνίδια, πειράματα, μικρές έρευνες και άλλες παιδαγωγικές δραστηριότητες που μπορούν να εφαρμοστούν εύκολα στην τάξη.
Ανάλογα με το θέμα σας, αυτές οι δραστηριότητες, μπορεί να συνδυαστούν με άλλες, ή και με projects και να συμπληρωθούν με εξωτερικές πηγές. Μπορείτε να βρείτε ολοκληρωμένα παραδείγματα παιδαγωγικών προγραμμάτων σε αυτή την ιστοσελίδα. Χρησιμοποιώντας τη μηχανή αναζήτησης (επάνω δεξιά) μπορείτε να βρείτε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες σχετικές με το δικό σας θέμα (φαινόμενο θερμοκηπίου, βιοποικιλότητα, νερό, ενέργεια κ.λπ.) ή το διδακτικό σας αντικείμενο (φυσική, γλώσσα, ιστορία, χημεία κ.λπ.)
ΤΙΤΛΟΣ | ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ | ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ |
Μία καθαρή κοινότητα | αιτίας,αποτελέσματος, απορρίμματα, πλαστικά, κοινότητας, υπευθυνότητα, μόλυνσης | Θετικές επιστήμες, Κοινωνικές επιστήμες, Γεωγραφία, Μαθηματικά |
Ενεργώντας σαν οικο, πολίτες μέσα στην κοινότητα | Κλιματική αλλαγή , Ενημέρωση , Κοινωνική δράση | Μητρική γλώσσα , Επιστήμες , Κοινωνική παιδεία |
Δραστηριότητα για τον κίνδυνο από πλημμύρες στην περιοχή σου | Πλημμύρες , Νερό | |
Δραστηριότητα για την εισαγωγή στην έννοια της Κλιματικής Αλλαγής | Απόβλητα, νερό, ατμοσφαιρική ρύπανση, βιοποικιλότητα, μετανάστευση, μεταφορές, ενέργεια, κύριοι φυσικοί κίνδυνοι | Φυσικές Επιστήμες |
Δραστηριότητα επανάληψης των μαθημάτων των θετικών επιστημών μέσω δημιουργίας ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού | ||
Δημιουργία μιας εφαρμογής smartphone για την προσαρμογή σε μια μεγάλη φυσική καταστροφ | Μαθηματικά , Αλγόριθμοι , Προγραμματισμός , Εφαρμογή , Smartphone , Φυσικοί κίνδυνοι , Πλημμύρες , Δασικές πυρκαγιές , Φυσικές καταστροφές , Ασφάλεια | Μαθηματικά , Τεχνολογία |
Κλιματική αλλαγή και ξαφνικές πλημμύρες | Κίνδυνος πλημμύρας , Ξαφνικές πλημμύρες , Πρόληψη , Κλιματική αλλαγή , Μετριασμός , Προσαρμογή | Γεωγραφία , Φυσική , Κοινωνική και Πολιτική αγωγή |
Παρατηρώντας και ενημερώνοντας για την δυνατότητα μείωσης των εκπομπών CO2 | κλιματική αλλαγή, Μεσόγειο, ανθρώπινες δραστηριότητες, CO2 | Γεωγραφία Φυσικές επιστήμες Πληροφορικής φιλολόγος |
Σχεδιασμός ενός οικολογικού σπιτιού προσαρμοσμένου στους τοπικούς περιορισμούς και τους διαθέσιμους πόρους της περιοχής | Ενεργειακή κατανάλωση , Ανανεώσιμη ενέργεια , Φυσικοί πόροι , Βιώσιμη ανάπτυξη , Νερό , Απόβλητα , Πρότυπο | Τεχνολογία , Επιστήμες , Τέχνη |
Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην περιοχή σου | Περιοχή , Ανάπτυξη , Αιτίες , Επιπτώσεις , Περιβάλλον , Προσαρμογή , Ελαχιστοποίηση | Γεωγραφία , Φυσική Ιστορία , Οικονομία |
Πείραμα για τις επιπτώσεις του CO2 στην θερμοκρασία της Γης | CO2 , Παγκόσμια υπερθέρμανση , Φαινόμενο του θερμοκηπίου , Θερμοκρασία | Επιστήμες , Φυσική , Γεωγραφία |
Πείραμα για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από ηλιακό πάνελ | Ηλεκτρισμός, Σύστημα, Ανανεώσιμη ενέργεια, Πείραμα | Φυσική,Επιστήμες |
Πείραμα για τις συνέπειες στην στάθμη της θάλασσας από την τήξη των πάγων | Στάθμη της θάλασσας , Τήξη πάγων , Ηπειρωτικός πάγος , Παγκόσμια υπερθέρμανση , Φυσικός κίνδυνος | Θετικές Επιστήμες , Φυσική , Γεωγραφία , Πολιτική παιδεία |
Πείραμα για την επίδραση της θερμοκρασίας στην θαλάσσια στάθμη | Θερμοκρασία , Θαλάσσια στάθμη , Παγκόσμια υπερθέρμανση , Φυσικοί κίνδυνοι | Επιστήμες , Φυσική , Γεωγραφία |
Πείραμα για την επίδραση της όξυνσης των θαλασσών στην θαλάσσια ζωή | Θαλάσσια οξίνιση , pH , Θαλάσσια ζωή , Θαλάσσιο περιβάλλον , Διαλυτότητα CO2 , Βιοποικιλότητα | Θετικές Επιστήμες, Φυσική, Χημεία, Βιολογία , Γεωγραφία |
Αναζητώντας τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο κοντινό μας περιβάλλον | Μεσογεικό κλίμα , Μείζονες φυσικοί κίνδυνοι στο κοντινό μου περιβάλλον | Γεωγραφία , Μαθηματικά , Γλώσσα, Θετικές Επιστήμες , Πληροφορική |
Συνέντευξη με έναν συγγραφέα βιβλίου με θέμα την Οικολογία | Κλιματική αλλαγή , Νερό , Ατμοσφαιρική μόλυνση , Κινητικότητα , Ενέργεια , Βιοποικιλότητα , Φαινόμενο θερμοκηπίου | Επιστήμες, Γλώσσα, Πολιτική παιδεία |
Οι αντιδράσεις του οικοσυστήματος στην κλιματική αλλαγή | Κλιματική αλλαγή , Συνθήκες διαβίωσης , Προσαρμοστικότητα των οργανισμών στο περιβάλλον | Θετικές Επιστήμες, Γεωγραφία |
Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην εξόντωση των μελισσών | Μελίσσι , Συνθήκες διαβίωσης , Επικονίαση , Κύκλος ανθοφορίας , Μείωση πληθυσμού μελισσών | Επιστήμη |
Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην ανάπτυξη της σαρδέλας | Σαρδέλες , Μεταβολές στην ανάπτυξη των οργανισμών , Προσαρμογή στις υφιστάμενες συνθήκες επιβίωσης | Γλώσσα, Επιστήμες |
Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην αποδήμηση των καλαμαριών | Συνθήκες διαβίωσης , Καλαμάρια , Μεταβολές στην αποδήμηση | Επιστήμες |
Οι ικανότητες της προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή | Ικανότητες προσαρμογής , Δέντρα , Βιοκοινότητα | Επιστήμες , Γλώσσα , Πολιτική παιδεία |
Για βιώσιμες μετακινήσεις | Επιπτώσεις των μετακινήσεων και των μεταφορών, Διαφορετικά μέσα μεταφοράς, Ορυκτά καύσιμα, Ατμοσφαιρική ρύπανση, Βιώσιμη κινητικότητα | Επιστήμες , Κοινωνικές επιστήμες , Γεωγραφία , Πολιτική παιδεία , Ιστορία , Μαθηματικά |
Όταν οι οργανισμοί της Μεσογείου απειλούνται από την κλιματική αλλαγή | Βιοποικιλότητα , Βιότοποι , Είδη υπό εξαφάνιση , Μεσόγειος , Μεσογειακή περιοχή , Αιτίες , Οικοσύστημα | Γεωγραφία , Βιολογία , Φυσικές επιστήμες |
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ- PROJECTS
Σε αυτή την ενότητα προτείνεται μία σειρά από εκπαιδευτικά προγράμματα, στα οποία θα συμμετέχουν οι μαθητές για διάστημα μερικών εβδομάδων ή μηνών, εμπλεκόμενοι σε μια ομαδική, ολιστική διαδικασία δημιουργίας και ανακάλυψης, που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν την ιδιότητα του ενεργού πολίτη. Αυτά τα προγράμματα μπορούν να συνδυαστούν με κάποιες από τις δραστηριότητες ή και με εξωτερικές πηγές. Μπορείτε να βρείτε ολοκληρωμένα παραδείγματα παιδαγωγικών προγραμμάτων σε αυτή την ιστοσελίδα. Χρησιμοποιώντας τη μηχανή αναζήτησης (επάνω δεξιά) μπορείτε να βρείτε ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά προγράμματα (projects) σχετικά με το δικό σας θέμα (φαινόμενο θερμοκηπίου, βιοποικιλότητα, νερό, ενέργεια κ.λπ.) ή το διδακτικό σας αντικείμενο (φυσική, γλώσσα, ιστορία, χημεία κ.λπ.)
ΤΙΤΛΟΣ | ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ | ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ |
Προσαρμογή σε μεγάλους φυσικούς κινδύνους με τη δημιουργία εφαρμογής για τα smartphone | Μαθηματικά , γεωγραφία, βιολογία ,αλγόριθμοι , προγραμματισμός ,εφαρμογή , smartphone , φυσικοί κίνδυνοι , πλημμύρα , δασική πυρκαγιά, φυσική καταστροφή , ασφάλεια | Βιολογία , γεωγραφία , μαθηματικά , αλγόριθμοι |
Προσαρμογή στα προβλήματα της παγκόσμιας κλιματικής αλλαγής μέσα από τη δημιουργία της μακέτας ενός οικολογικού σπιτιού | ενέργειας,ανανεώσιμη ενέργεια, βιώσιμη ανάπτυξη,ανακύκλωση,νερό, σημαντικότεροι κίνδυνοι | Θετικές επιστήμες, βιολογία, φυσική, ιστορία, γεωγραφία, αγωγή του πολίτη, τεχνολογία, αγγλικά |
Δράση ευαισθητοποίησης για να σταματήσουν να πολλαπλασιάζονται τα κουνούπια, τίγρεις | Κουνούπια,Κύκλος ζωής,Αναπαραγωγή,Ασθένειες | Γεωγραφία, επιστήμες, μαθηματικά, αγωγή του πολίτη, μητρική γλώσσα, υγεία |
Δασικές πυρκαγιές και κλιματική αλλαγή: ένα καυτό θέμα! | πυρκαγιές ελεύθερης καύσης, δασικές πυρκαγιές, μεσογειακά οικοσυστήματα, οικολογία της φωτιάς, τρίγωνο της φωτιάς, φυσικές καταστροφές | Βιολογία, επιστήμες, γεωγραφία, αγωγή του πολίτη |
Δημιουργία μιας εκστρατείας για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στη βιοποικιλότητα στην περιοχή της Μεσογείου | Βιοποικιλότητα, μεσογειακό οικοσύστημα, επιπτώσεις, ενδιαίτημα | Γεωγραφία, Φυσικές επιστήμες, βιολογία |
Οργάνωση μιας εκστρατείας ενημέρωσης από μαθητές για μαθητές και για το ευρύτερο κοινό | Ενημέρωση, ενεργός πολίτης, εκστρατεία | Επιστήμες, ΤΠΕ, μητρική γλώσσα, αγωγή του πολίτη |
Ηλεκτρική ενέργεια και κλιματική αλλαγή: Κάνοντας τις συνδέσεις | Ηλεκτρική ενέργεια, ορυκτά καύσιμα, λιγνίτης, αποτύπωμα άνθρακα, φαινόμενο του θερμοκηπίου | Φυσική, χημεία, βιολογία, οικοκυρικά, ΤΠΕ |
Διοργάνωση ενός βιώσιμου δείπνου για να σκεφτούμε τη σχέση μεταξύ φαγητού, γεωργίας και κλιματικής αλλαγής | Φαγητό, γεωργία, βιωσιμότητα, σπατάλη τροφίμων | Επιστήμες, μητρική γλώσσα, ΤΠΕ, μαγειρική, σε σχολεία ΕΕΚ |
Προστατεύοντας τις φυσικές πηγές νερού στον περίγυρό μας | Καρστική υδρολογία, πηγές φυσικού νερού, βιοκοινότητα | Επιστήμες, γεωγραφία, τεχνική εκπαίδευση |
Έργο για την αλλαγή των συνηθειών μας σε σχέση με τη δημιουργία σκουπιδιών | δημιουργία σκουπιδιών και αποβλήτων, αποσύνθεση των υλικών, υποβάθμιση του περιβάλλοντος, συλλογική και προσωπική ευθύνη, ομαδική δουλειά | Επιστήμες, Κοινωνικές επιστήμες, Φιλολογικά, Καλλιτεχνικά, Γεωγραφία, Μαθηματικά |
Δραστηριότητα για την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης | Μετακινήση, μεταφορές, CO2, ορυκτά καύσιμα, ατμόσφαιρα | Επιστήμες, Κοινωνικές επιστήμες, Γεωγραφία, Ιστορία, Μαθηματικά |
Δοκιμή ενός νέου τρόπου διαμοιρασμού ηλεκτρικού ποδηλάτου στην πόλη | Κινητικότητα, μεταφορές, ατμοσφαιρική ρύπανση | Επιστήμες, γυμναστική, αγωγή του πολίτη |
Δράση διερεύνησης και ευαισθητοποίησης ώστε να μειωθεί η σπατάλη τροφίμων | Διατροφικές συνήθειες, ανακύκλωση | Γεωγραφία, επιστήμες, μαθηματικά, αγωγή του πολίτη, μητρική γλώσσα. |
Βοηθώντας τις μέλισσες να επιβιώσουν στην κλιματική αλλαγή | Κοινότητα των μελισσών, εξαφάνιση των μελισσών, συνθήκες διαβίωσης, οικοσύστημα, επικονίαση, μερομηνίες ανθοφορίας | Επιστήμες, μητρική γλώσσα, τεχνική κατάρτιση |
Πρωτοπόρα εκστρατεία για την προώθηση ενός εναλλακτικού τρόπου μετακίνησης | Φαινόμενο του θερμοκηπίου,ήπιας μορφής κινητικότητα, τρόπος ζωής | Γεωγραφία, επιστήμες, μαθηματικά, αγωγή του πολίτη, μητρική γλώσσα, αθλητισμός |
Διαδραστικά θεατρικά σκετσάκια που θα αλλάξουν την οικολογική συμπεριφορά μας | Θέατρο,διαμόρφωση οικο,πολίτη,ευαισθητοποίηση, σκουπίδια, ρύπανση,βιοποικιλότητα, μεταφορές, ενέργεια,υπεύθυνη κατανάλωση,συμπεριφορά | Επιστήμες, μητρική γλώσσα, αγωγή του πολίτη, καλλιτεχνικά |
Γράψε στίχους για ένα τραγούδι ραπ για τα προβλήματα με το νερό | πρόσβαση στο νερό, ρύπανση, ποίηση , γράψιμο, ευάλωτη πηγή, υπεύθυνη κατανάλωση, ξηρασία | Γεωγραφία, επιστήμες, μαθηματικά, αγωγή του πολίτη, μητρική γλώσσα, ξένη γλώσσα (αγγλικά), μουσική |